SCUOLA / SCHOOL

Da diversi anni insegno Storia dell’Arte e Lingua e Letteratura Italiana in uno dei più importanti licei classici di Milano, Fondazione Sacro Cuore, e altre bellissime scuole sono precedute a questa come Fondazione Vasilij Grossman o il Liceo Carducci.

Insegnare a degli studenti adolescenti è un’occasione innanzitutto per me,

• per imparare a guardare – un testo come un’opera d’arte,

• per imparare a leggere la quantità di meravigliosi dettagli e sfumature presenti in ogni opera,

• per imparare ad ascoltare tutto ciò che viene detto in questi direttamente alla mia persona,

• per mutuare un atteggiamento di attenzione che può entrare fin nel mio quotidiano.

Portare gli studenti davanti alle opere, immergerli in un autore, leggere tanto, stare a contatto con l’oggetto come con il testo – pezzo di realtà così potente da contenerne infiniti (me incluso) – è sempre per me lo strumento più efficace. Perché davvero nulla di ciò che è degno di essere conosciuto può essere insegnato, può solo essere incontrato – e noi abbiamo il privilegio di farlo insieme, ogni giorno ed è sempre come fosse la prima volta.

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For several years I have been teaching History of Art and Italian Language and Literature in one of the most important Classical High Schools in Milan, 

Fondazione Sacro Cuore, and other beautiful schools preceded to this one such as Fondazione Vasilij Grossman or Liceo Carducci.

Teaching teenage students is an opportunity first of all for me,

• to learn to look – a text as a work of art,

• to learn to read the amount of wonderful details and nuances present in each of them,

• to learn to listen to everything that is said in these directly to my person,

• to leardn to adopt an attitude of attentiveness that can even penetrate my daily life.

Leading students in front of the works, immersing them in an author, reading a lot, being in contact with the object as with the text – a piece of reality so powerful that it contains infinite ones (including me) – it’s always for me the most effective tool to knowledge.

Because really nothing that is worth knowing can be taught, can only be met – and we have the privilege of doing it together, every day and it is always as if it were the first time.